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Todo cristão é um educador
Renata Gandolfo, em seu artigo “Todo Cristão é um Educador”, aborda a responsabilidade inerente de cada cristão na educação das futuras gerações nos valores cristãos. A autora enfatiza que todos os cristãos, sejam eles pais, mães, professores de escola dominical ou professores escolares, têm um chamado para educar. Gandolfo observa que muitos cristãos se sentem…
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Fundamentos Pedagógicos
Resumo da resenha do Rev. Robinson Grangeiro sobre o livro: MACCULLOUGH, Marti et al. Fundamentos pedagógicos. São Paulo: ACSI – Brasil, 2005 A resenha de “Fundamentos Pedagógicos”, livro organizado por Marti MacCullough, destaca a aplicação de princípios bíblicos na educação, orientando educadores cristãos a desenvolver uma estrutura pedagógica que alie fé e ensino. A obra…
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Como alfabetizar na perspectiva da ciência cognitiva?
Aprender a ler parece ser algo simples e natural, assim como falar, ouvir e andar. Mas, se fosse uma habilidade fácil de ser adquirida, não teríamos resultados tão ruins nas avaliações nacionais e internacionais de desempenho escolar. Por exemplo, na última avaliação do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) realizada em 2022, o Brasil…
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Dia do Professor 📚
Comemorar o Dia do Professor é celebrar uma vocação. Professor vocacionado é professor em tempo integral, dentro e fora da sala de aula. Você sabe: o professor fala explicando, conversa ensinando. Esmiúça, examina, escarafuncha minuciosamente o assunto, mesmo que para contar por que um cereal é mais gostoso, como aviões se sustentam no ar, ou…
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Pensamentos Preliminares Direcionados a uma Pedagogia Redentiva
No artigo “Pensamentos Preliminares Direcionados a uma Pedagogia Redentiva”, Solano Portela explora a necessidade de uma pedagogia especificamente cristã que se baseie nas Escrituras e nas verdades de Deus. Ele argumenta que a educação escolar cristã deve interligar todas as áreas do conhecimento com a verdade da existência de Deus Criador e com a revelação…
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Propósito não é profissão!
Certa vez, em uma aula de Projeto de Vida, perguntei a uma estudante: – Qual é o seu propósito? Ela prontamente me respondeu: – Eu quero ser médica! Logo após sua resposta, disse a ela: – Medicina é uma profissão, não um propósito! A sala de aula não entendeu muito bem minha afirmação. Permiti que…
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A Importância das Habilidades Preditoras na Alfabetização
As habilidades preditoras são competências fundamentais que antecedem e preparam as crianças para o desenvolvimento de habilidades mais complexas, como a leitura e a escrita. Elas funcionam como a base de um edifício, garantindo que a estrutura de aprendizagem seja sólida e capaz de suportar o desenvolvimento futuro. Sem essas habilidades bem desenvolvidas, o processo…
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Desenho Universal da Aprendizagem
O Desenho Universal da Aprendizagem (DUA) é uma abordagem pedagógica que visa criar ambientes de ensino que atendam às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou estilos de aprendizagem. Desenvolvido com base na neurociência e nas teorias educacionais modernas, o DUA propõe que as escolas se adaptem às diferenças dos alunos, em…
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Criatividade na educação básica
O desenvolvimento da criatividade na educação básica é crucial para preparar os alunos para o mercado de trabalho do século XXI. Em um ambiente profissional que valoriza cada vez mais a inovação, a adaptabilidade e a resolução de problemas complexos, a criatividade se torna uma habilidade essencial para o sucesso. Incorporar a criatividade no currículo…
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Alfabetização nos Transtornos do Neurodesenvolvimento: Desafios e Possibilidades na Sala de Aula
Desafios na Alfabetização de Crianças com Transtornos do Neurodesenvolvimento Os transtornos do neurodesenvolvimento são caracterizados por déficits no desenvolvimento cognitivo, motor e social, que impactam diretamente a capacidade de aprendizagem. Entre os principais desafios enfrentados na alfabetização dessas crianças, destacam-se: 1. Dificuldades de Atenção e Concentração: Crianças com TDAH, por exemplo, podem ter dificuldade em…